بررسی تاثیرگذاری آموزش و ترویج کار آفرینی در مقطع متوسطه اول باهدف تقویت نگرش کار آفرینانه

مقدمه: ترویج کارآفرینی برای تحریک توسعه اقتصادی و ایجاد اشتغال اهمیت فزاینده ای دارد و از این نظر، آموزش کارآفرینی ابزاری کلیدیبرای افزایش نیات کارآفرینی تلقی می شود.هدف پژوهش: هدف از این پژوهش، بررسی زیرساخت های محیطی-محتوایی مدارس متوسطه اول جهت آموزش و ترویج کارآفرینی با هدفتقویت و تغییر نگرش کارآفرینانه دانش آموزان بوده است. همچنین تلاش شد با جمع آوری نظرات دانش آموزان، به پیشتازان این حوزه درشناخت نیاز های دانش آموزان کمک گردد.روش تحقیق: در این پژوهش از روش تحلیلی-تبیینی و کتابخانه ای-پژوهشی استفاده گردید. پرسشنامه ای حاوی ۱۵ سوال به ۳۹ نفر ازدانش پژوهان مرکز علامه حلی ۹ ارائه گردید و با استفاده از دغدغه های دانش آموزان و پاسخ های آنان، برنامه هایی در جهت توسعه آموزشکارآفرینی به صورت آزمایشی ارائه گردید.نتایج: پاسخ های پرسشنامه لزوم شفاف سازی برخی مفاهیم از جمله مفهوم کارآفرینی برای دانش آموزان متوسطه اول را نشان داد. همچنیننتایج پژوهش نشان دهنده موفقیت احتمالی برنامه های ارائه شده باتوجه به منابع موجود هستند.

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی ، نگرش کارآفرینانه ، مدارس مقطع متوسطه اول ، تحریک توسعه اقتصادی