رابطه خودتوانمندی روان شناختی، رفتار اخلاقی و فرهنگ سازمانی با دلبستگی شغلیمعلمان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با عنوان بررسی رابطه خودتوانمندی روان شناختی، رفتار اخلاقی و فرهنگ سازمانی با دلبستگی شغلی معلمانمقطع ابتدایی انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نظر روش توصیفی به شیوه همبستگی می باشد. در این پژوهشجامعه آماری کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۱ می باشند. نمونه آماری نیز با استفاده از جدول مورگانو به صورت روش نمونه گیری تصادفی، تعداد ۳۰۰ نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش فرهنگ سازمانی،خودتوانمندی روانشناختی و دلبستگی شغلی بود. یافته های پژوهش نشان دادند که بین خودتوانمندی روانشناختی با دلبستگی شغلی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد P>۰/۰۵ بین رفتار اخلاقی با دلبستگی شغلی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد P<۰/۰۵ بین فرهنگ سازمانی شایسته سالاری، دیوان سالاری، کلان و بازاری با دلبستگی شغلی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد P>۰/۰۵ متغیر های پیش بین فرهنگ سازمانی شایسته سالاری، دیوان سالاری و کلان یا قبیله ای در تبیین خودتوانمندی روانشناختی و دلبستگی شغلی کارکنان به ترتیب ۰/۱۹۷ ، ۰/۲۱۶، ۰/۲۱۹ شده است.

کلیدواژه ها:

خودتوانمندی روان شناختی ، رفتار اخلاقی ، فرهنگ سازمانی ، دلبستگی شغلی ، معلمان مقطع ابتدایی