بررسی مفهوم اعتماد به نفس در دانش آموزان و رویکرد مطلوب با آن

جستجوی مقدماتی در معنای اعتماد به نفس، آن را به عنوان یک باور یا دیدگاهی که هر فرد نسبت به خود دارد، آشکار می کند. این بعدی از خودبازنمایی هر فرد است که در طیفی از شاخص های عملکرد ظاهر می شود و با برداشت دانش آموز از شایستگی اش در یک حوزه، زمینه یا موقعیت خاص مرتبط است. در این صورت، هم در عوامل داخلی و هم در عوامل خارجی ارجاع خواهد شد. معلمان باید در مورد تردید و ابهامی که بسیاری از قضاوت ها را احاطه می کند، با دانش آموزان صریح باشند و در عین حال سرسختی تحصیلی را نیز ارتقا دهند. بنابراین قدردانی خود معلمان از اعتماد به نفس در تمام نکات ظریف آن اهمیت دارد. هدف از این پژوهش بررسی انواع رویکردهای مثبت و منفی اعتماد به نفس دانش آموزان و برخورد مناسب در جهت بهره وری مثبت از این ویژگی می باشد.

کلیدواژه ها:

ویژگی دانش آموز ، دانش آموز ، اعتماد به نفس ، فراشناخت ، روانشناسی ، پیشرفت تحصیلی