مروری بر سیستم های تقویت عملکرد دانش آموزان ضعیف در کلاس
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 214
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_1194
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
عملکرد تحصیلی نتیجه یادگیری است که توسط فعالیت تدریس معلم تحریک می شود و توسط دانش آموز تولید می شود. در واقع عملکرد تحصیلی محصولی است که دانش آموزان ارائه می کنند و معمولا از طریق نمرات مدرسه بیان می شود. عملکرد تحصیلی به عنوان معیاری از توانایی های نشانگر و پاسخگویی اشاره کرد که به روشی تخمین زده شده، آنچه را که فرد در نتیجه یک فرآیند آموزش یا آموزش آموخته است، بیان می کند. عملکرد تحصیلی شامل عواملی مانند سطح فکری، شخصیت، انگیزه، مهارت ها، علایق، عادات مطالعه، عزت نفس یا رابطه معلم و دانش آموز است. وقتی شکافی بین عملکرد تحصیلی و عملکرد مورد انتظار دانش آموز رخ می دهد، به عملکرد متفاوت اشاره دارد. عملکرد تحصیلی نامطلوب عملکردی است که کمتر از عملکرد مورد انتظار باشد. گاهی اوقات می تواند مربوط به روش های تدریس باشد. در این پژوهش عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته می شود. برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله های انجام شده در این حیطه استفاده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده آمنه موسوی
کارشناسی ارشد الهیات تاریخ و تمدن ملل اسلامی دانشگاه یادگار امام تهران
مرضیه موسوی
دکترا حقوق بین الملل علوم تحقیقات دامغان
زهرا بهار
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد
شهناز اصلانی
کارشناسی معارف اسلامی دانشگاه آزاد ایذه
مریم تفت
کاردانی حسابداری آموزشکده فنی دختران کازرون