مقایسه روش آموزش انفرادی و آموزش تجویز شده (IPI) در دروس سخت(مطالعه موردی)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN04_1262

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

انتخاب روش تدریس یکی از مراحل مهم طراحی آموزشی است. معمولا علم بعد از انتخاب محتوا و قبل از تعیین وسیله، باید خط مشی و روش مناسب تدریس خود را انتخاب کند؛ چون خط مشی معلم و روش تدریس او چگونگی فعالیت شاگردان را برای رسیدن به هدف های آموزشی مشخص می سازد.در واقع، به مجموعه تدابیر منظمی که معلم برای رسیدن به هدف، با توجه به شرایط و امکانات، اتخاذ می کند روش تدریس می گویند.معلم بدون شناخت روش های مختلف تدریس، هرگز به انتخاب صحیح آن نخواهد بود. او هر اندازه که با روش های تدریس آشنا باشد در موقعیت های مختلف برای رسیدن به مقاصد آموزشی، آزادی عمل بیشتری خواهد داشت.

نویسندگان

شاهین نوروزیان

آموزش و پرورش میاندوآب

بابک شفائی

آموزش و پرورش میاندوآب

ثریا جنگی

آموزش و پرورش میاندوآب

صابر ریحانی

آموزش و پرورش میاندوآب

پریسا مصطفی پور

آموزش و پرورش میاندوآب