پژوهش در مورد عملکرد تشویق و تنبیه معلم بر روی دانش آموزان

عملکرد تحصیلی (افت یا پیشرفت تحصیلی) تحت تاثیر ابعاد متعدد زیستی، روانی و اجتماعی قرار دارد.این عوامل در چهار گروه شامل عوامل مربوط به دانش آموز، خانوداه، مدرسه و دانشگاه و عوامل مربوط به اجتماع و محیط خارج از مدرسه دسته بندی می شوند. اهمیت تاثیر پیشرفت تحصیلی در سلامت روانی دانش آموزان به حدی است که برخی از متخصصان آن را معیار اساسی برای تشخیص عملکرد سالم دانسته اند. به عقیده ایشان دانش آموزانی که که علی رغم برخورداری از هوشبر طبیعی کارکرد رضایت بخشی در مدرسه نداشته باشند، مسائل روانی قابل ملاحظه ای نشان خواهند داد. پیشرفت تحصیلی را به عنوان شاهدی برای سلامت روانی دانش آموزان ارزیابی نموده اند. درنهایت تشویق سبب افزایش پیشرفت تحصیلی و تنبیه سبب کاهش آن می گردد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه: آثار ، تشویق ، تنبیه ، رفتار ، معلمان ، دانش آموزان