تحول در آموزش های مجازی

فضای مجازی با وجود رغبت کاربران به استفاده از آن، در مواقع یاددهی و آموزش برای نوجوان جذابیت چندانی ندارد و ممکن است هنگام تدریس معلم دانش آموزان حاضر در کلاس در سایت های دیگر مشغول گفت وگوهای دوستانه با یکدیگر باشند. اینجاست که رسالت مهم معلمان در فضای مجازی آشکارتر می شود. معلم باید بتواند با ایجاد خلاقیت و تحول در آموزش های غیرحضوری، فضایی نشاط انگیز و مطلوب را برای دانش آموزان فراهم نماید؛ به طوری که آن ها برای حضور داوطلبانه و مشتاقانه در کلاس درس وی لحظه شماری کنند. در این میان، لازم است نحوه ارتباط و رفتار معلم در همین مورد به طور مجزا بررسی گردد. خوشایند بودن یک رفتار و لذت بردن از آن و اجتناب از امور ناخوشایند سبب میل به انجام دادن آن رفتار می شود. این موضوع یکی از عوامل انگیزشی تغییر رفتار در دیگران است . آنچه در این بین اهمیت دارد کیفیت بخشی به آموزش های مجازی است .

کلیدواژه ها:

کیفیت بخشی ، فضای مجازی ، یاددهی ، معلم .