بررسی اهداف و فرآیند تعلیم و تربیت بر اساس آموزش مجازی و کلاس آنلاین

پژوهش حاضر باهدف بررسی اهداف و فرآیند تعلیم و تربیت بر اساس آموزش مجازی و کلاس آنلاین انجام شد. شیوه های نوین تدریس به زبان ساده به معنی به کارگیری مجموعه ای از فنون، برنامه ریزی ها، سازمان دهی مدیریت ها، به کارگیری تجهیزات و رسانه های آموزشی، دانش و تجربه بشری در زمینه آموزش و یادگیری است. علاوه بر آن به معنی به کارگیری عملی نتایج تحقیقات علمی در کل فرایند یاددهی و یادگیری است، به طوری که به بهینه سازی آموزش و رسیدن به یادگیری عمیق، کارآمد و پایه دار منجر شود که با عشق و علاقه یاد دهنده و یادگیرنده همراه باشد. در جهان امروز شیوه های نوین تدریس به مفهوم رویکردی بر چگونگی آموزش در ارتباط با اهداف توانسته است با تکیه بر اصول و یافته های علمی و به ویژه روانشناسی یادگیری، ابزار وسایل در دسترس را، اعم از اشیاء ساده ای همانند گچ و تابلوی کلاس و یا دستگاه پیچیده ای مانند کامپیوتر، برای بهینه کردن آموزش و بالا بردن کیفیت آن به خدمت گیرد و علاوه بر این، شیوه هایی نشان دهد. یکی از بهترین روش های پژوهش پیرامون تعلیم و تربیت مجازی، استفاده از نظرات پژوهشگران موفق است. با توجه به اینکه مسائل مربوط به تعلیم و تربیت مجازی ابعاد و جنبه های مختلفی را در برمی گیرد، لذا ارائه اطلاعات جامع از فاکتورهای تحقیقاتی مربوط به آن دشوار است. این پژوهش با استفاده از داده های کتابخانه ای و به شیوه مروری انجام شد. نتایج نشان داد کاربرد فناوری ای جدید در سیستم آموزش وپرورش ما امید کار آیی کلاس ها را افزایش می دهد و ایجاد شیوه یادگیری مداوم دردانش آموزان و یادگیری های رسمی و غیررسمی خارج از کلاس های درس را ممکن می سازد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: تعلیم و تربیت ، آموزش مجازی ، کلاس آنلاین ، تدریس ، دانش آموزان