بررسی تاثیر آینده شغلی و امید تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر میناب

این پژوهش با بررسی تاثیر آینده شغلی و امید تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مینا بهروش توصیفی همبستگی و به صورت کاربردی بر روی تعداد ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه اول دبیرستان دخترانه مهدیهمینا انجام پذیرفت. برای جمع آوری داده ها ز طریق پرسشنامه های آینده شغلی، امید تحصیلی و پیشرفت تحصیلی بر اساسمعدل دانش آموزان در پایه سال های قبل صورت گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ و نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج نشان داد با توجه به ضریب مسیر متغیر بین پیشرفت تحصیلی و امید تحصیلی به مقدار ۰.۸۲۱ در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مینا و اعداد معناداری بین پیشرفت تحصیلی و امید تحصیلی به مقدار ۱۰.۵۲ در دانش آموزاندوره اول متوسطه شهر مینا و همچنین با توجه به ضریب مسیر متغیر بین پیشرفت تحصیلی و آینده شغلی به مقدار ۰.۷۶۴ وهمچنین آماره t به مقدار ۹.۸۷۲ می توان گفت: پیشرفت تحصیلی بر اساس امید تحصیلی و آینده شاغلی در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مینا قابل پیش بینی می باشد.

کلیدواژه ها:

آینده شغلی ، امید تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دوره اول متوسطه