واکاوی اختلالات یادگیری در دوره ابتدایی در مدارس

اختلالات یادگیری یکی از مسائل شایع در دوره ابتدایی است که می تواند توانایی فراگیران در یادگیری و ادامه تحصیل را تحت تاثیر قرار دهد. برای شناسایی و درمان این اختلالات، نیاز به شناخت دقیق آن ها و علائم و نشانه های آن ها است. اختلال یادگیری یک اختلال رشدی است که اغلب از سنین ابتدایی مدرسه در فراگیران شروع می شود، با این حال، ممکن است تا سال ها بعد تشخیص داده نشود. این اختلالات شامل مشکلات مداوم در یادگیری مهارت های کلیدی تحصیلی هستند، از جمله خواندن، نوشتن و ریاضی. هدف این مقاله، آشنایی خوانندگان به ویژه مربیان و آموزگاران دوره ابتدایی با اختلالات یادگیری است و درک جامعی از این اختلالات ارائه می دهد. برای این منظور، دیدگاه تاریخی مختصری در مورد اختلالات یادگیری و طبقه بندی انواع آن ارائه شده است. این مقاله به طور مفصل هفت نوع اختلال خاص یادگیری را طبق انجمن اختلالات یادگیری آمریکا بررسی می کند. این هفت اختلال یادگیری شامل نارساخوانی، دیس گرافی یا اختلال در نوشتن، اختلال در محاسبه، اختلال پردازش شنوایی، اختلال پردازش زبان، اختلالات یادگیری غیرکلامی و نقص حرکتی بینایی ادراکی/بصری هستند. بررسی علل و علائم هر یک از این اختلالات به آموزگاران و والدین کمک می کند تا تفاوت های فردی را درک کنند و در صورت نیاز، به فراگیران خود کمک کنند. در کل، این مقاله به طور جامع به بررسی اختلالات یادگیری می پردازد و برای آموزگاران و والدین مفید است تا این اختلالات را در فراگیران خود تشخیص دهند و درمان و پشتیبانی انجام بدهند.

کلیدواژه های واکاوی اختلالات یادگیری در دوره ابتدایی در مدارس:

اختلالات یادگیری ، نارساخوانی ، دیس گرافی ، مدارس ، اختلالات ، فراگیران