نقش و جایگاه آموزش مهارت های حل مساله در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در زمان پاندومی کرونا

هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه آموزش مهارت های حل مساله در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در زمان پاندومی کرونا می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش درآمده است. در این پژوهش به آموزش مهارت های حل مساله، نقش و جایگاه مهارت های حل مساله در زندگی و مراحل تکنیک مهارت های حل مساله پرداخته شده است. مهارت حل مسئله فرآیندی ذهنی است که شامل کشف، آنالیز و حل مشکلات می شود. هدف نهایی حل مسئله غلبه بر موانع و پیدا کردن بهترین راه حل برای موضوعات است. در بعضی از مسائل بهترین روش این است که دانش آموزان اطلاعات خود را بالا ببرند و دانسته های قبلی خود را به کار ببندند. یادگیری مهارت های حل مسئله به دانش آموزان کمک می کنند در مواجهه با تعارضات راه حل های گوناگون را در نظر بگیرند و بهترین آن ها را انتخاب کنند. دنبال کردن مراحل فرآیند حل مسئله به صورت گام به گام به دانش آموزان کمک می کند تا به روشی علمی و در کوتاه ترین زمان ممکن به نتیجه برسند و یک راه حل بهینه را برای مسئله پیش رو انتخاب نمایند. با توجه به مطالب ارائه شده، نقش و جایگاه آموزش مهارت های حل مساله در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در زمان پاندومی کرونا می تواند نقش بسزایی در کیفیت نظام آموزشی داشته باشد که در این مقاله به آن پرداختیم.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های حل مساله ، دانش آموزان دوره ابتدایی ، پاندومی کرونا