رویکردی بر روش یادگیری مشارکتی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_805
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
چکیده مقاله:
یادگیری مشارکتی یک رویکرد آموزشی است که در آن دانش آموزان به عنوان شرکت کنندگان فعال در فرایند یادگیری خود شرکت می کنند. در این رویکرد، دانش آموزان به صورت فعال در فرایند یادگیری شرکت می کنند، به عنوان مثال با ارائه پرسش ها، بحث کردن و حل مسئله. در یادگیری مشارکتی، محتوای آموزشی به صورت مشترک بین دانش آموزان و مربیان به اشتراک گذاشته می شود. این رویکرد به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت فعال در فرایند یادگیری شرکت کنند و از تجربیات همدیگر بهره ببرند. یادگیری مشارکتی به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های اجتماعی و همکاری را تقویت کنند و باعث افزایش تعامل و همبستگی در کلاس درس می شود. همچنین، این رویکرد باعث افزایش تعهد و انگیزه دانش آموزان نسبت به فرایند یادگیری می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بتول مهرزاد
کارشناسی علوم تربیتی رشته علوم اجتماعی، گرایش پژوهشگری، دانشگاه پیام نور دانشگاه تهران غرب، تهران، ایران.