ارزیابی شاخص های موثر بر فرهنگ آموزش در مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 359

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS01_713

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1402

چکیده مقاله:

این مطالعه با نگاهی به شاخص های موثر بر فرهنگ آموزش و پرورش در مدارس انجام شده است. روش تحقیق از نوع تحلیل محتوا بوده و جامعه آماری، کتاب ها و مقالات مرتبط با حوزه فرهنگ آموزش و پرورش در مدارس است. فرهنگ را می توان مجموعه ای از باورها، آداب، رسوم و ارزش هایی دانست که بر یک جامعه حاکم است. به عبارت دیگر فرهنگ مقوله ای است که در سطح جامعه معنادار است. ثروت اصلی هر ملتی قدرت انسانی آن است و آموزش و پرورش این ثروت را از بالقوه به واقعی تبدیل می کند. اعتقاد به مساله آموزش یک باور عمیق، اصولی، اصولی و اعتقادی است و این می تواند با بهبود یا ایجاد یک فرهنگ در آموزش و پرورش فراهم شود. از جمله شاخص های موثر در تحقق این امر می توان به کیفیت آموزش، ارتباط با دانش آموزان، امکانات آموزشی، قوانین مناسب محیط فیزیکی، فوق برنامه فعالیت های آموزشی اشاره کرد.

نویسندگان

لیلا قربانی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه. ایران.

سریه خضرلو

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه. ایران.

ویدا قنبری

کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه. ایران.