رابطه جو اجتماعی معلمان در داخل و خارج از مدرسه

بسیاری از محققان جامعه شناسان و علوم اجتماعی معتقدند مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی عامل مهمی در رشد اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود. آنها براین باورند اگر جو سازمانی مطلوب در مدرسه حاکم باشد و مهارتهای اجتماعی به صورت هدفمند ،روش مند و بر اساس و یژگی ها وخصوصیات دوران رشد در مدارس به دانش آموزان به صورت رسمی و غیر رسمی آموزش داده شود، زمینه و بستر مناسب برای کسب مهارتهای اجتماعی دانش آموزان فراهم می شود. این کارشناسان در پژوهشی تحت عنوان بررسی عملکرد مدرسه در ایجاد و پرورش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دریافتند که، مدرسه با هر ترکیبی از کارکنان وهرنوع برنامه و ماده درسی بررشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. درتحقیقی دیگر تحت عنوان بررسی تاثیر ترکیب گروه ها بر جو اجتماعی مدارس بر رفتار یادگیرندگان دریافتند که ترکیب گروه و جو اجتماعی مدرسه۹۰ درصدبر فعالیت های یادگیری فراگیران موثر است.

کلیدواژه ها:

کلید واژه: والدین ، دانش آموزان ، رابطه اجتماعی