بررسی کارکرد اجتماعی مدرسه و نقش آن در تربیت اجتماعی دانش آموزان

مدرسه اولین محیط اجتماعی است که کودک بعد از خانواده وارد آن می شود در این نهاد اجتماعی است که اصل پاداش و کیفر تعلیم داده می شود و کودک یاد می گیرد که با کار و کوشش و رفتار مناسب می تواند پاداش شایسته ای گرفته و در غیر این صورت کیفر ببیند مدرسه به خاطر تدوین وظایف و حقوق افراد و انتقال ارزش های اجتماعی با وسایل موثری که برای کنترل اجتماعی دراختیار دارد، یکی از کارگزاران مهم اجتماعی کردن و رشد اجتماعی کودکان به شمار می آید و به طور رسمی توسط جامعه موظف به اجتماعی کردن دانش آموزان در زمینه مهارت ها و ارزش هایی خاص می باشد.یافته های این تحقیق دستاورردهای مثبت و دستاوردهای منفی محیط اجتماعی بیان شده است ونتایج آن را بیان می کند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، جامعه ، اجتماعی