بررسی رابطه رهبری خدمت گزار، معناداری کار و استقلال شغلی با رفتار خلاقانه معلمان مقطع ابتدایی
محل انتشار: سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 151
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA03_279
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه رهبری خدمت گزار، معناداری کار و استقلال شغلی با رفتار خلاقانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سردشت بود. این تحقیق از حیث هدف کاربردی و از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی است که به صورت پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان سردشت در سال۹۹-۹۸ تشکیل می داد که در مجموع ۲۵۰ نفر بودند و به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد۱۴۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه خلاقیت رندسیپ(۱۹۷۹)، پرسشنامه رهبری خدمتگزار پترسون، پرسشنامه معناداری کار آرنو-نیکولاس، ساوت، لوتیلیر، برنو(۲۰۱۶)، و پرسشنامه استقلال شغلی جانگ (۱۹۹۵) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss.v۲۰ و آزمون رگرسیون بهره گرفته شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین رهبری خدمت گزار، معناداری کار و استقلال شغلی بر رفتار خلاقانه معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شوخان محمودی
کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور بوکان