موانع استفاده از روش های نوین تدریس بوسیله معلمان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان مشکین شهر

هدف پژوهش حاضر موانع استفاده از روش های نوین تدریس بوسیله معلمان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان مشکین شهر می باشد. روش تحقیق، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقاطع ابتدایی شهر مشکین شهر در سالتحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰می باشد که تعداد ۳۲۷ نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردیدند و به پرسشنامه محقق ساخته که شامل ۲۶ سوال و ابعاد سه گانه معلم، دانش آموز و شرایط و امکانات آموزشی بود پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۱ و آزمون های آماری خی تک متغیره و آزمون F استفاده گردید. نتایج نشان داد از دیدگاه معلمان موانعی چون بی تناسبی جمعیت کلاس با فضای مورد نیاز، ناکافی بودن زمان اختصاص یافته به تدریس، ضعف اعتماد به نفس معلم، کم توجهی به طراحی آموزشی، ضعف حمایت کافی از جانب مدرسه و ضعف توان مالی جهت تجهیز مدرسه به وسایل تکنولوژی آموزشی از موانع اجرای روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی می باشد.

کلیدواژه ها:

موانع ، روش های نوین تدریس ، مقطع ابتدایی ، شهرستان مشکین شهر