تحلیلی بر شیوه های مدیریت در مدارس و استراتژی مدیریتی مناسب در مدارس

تحقیقات بی شماری نشان داده است که بسیاری از مشکلات اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان حاکی از جذاب نبودن محیط مدرسه و کشمکش های اینگونه دانش آموزان با معلمان و افت تحصیلی آنان بوده است. و لذا وجود مدیریت کار آمد معلمان و ایجاد شرایط الزم برای تسهیل در امر یادگیری در کلاس درس که مطابق نیاز ها و ویژگی های فراگیران باشد الزمه ی جامعه ی امروزی و راه گشای بسیاری از مشکلات دانش آموزان می باشد . اینکه در فضای آموزش فعلی به جای اینکه به دانش اموزان توصیه ی نظم و انضباط شود باید به معلمان یادآوری گردد که در اداره ی کلاسشان از روش های مدیریتی نوین استفاده گردد. در این پژوهش کنترل کلاس و مدیریت کلاس مورد بررسی قرار گرفته و سپس سبک های یادگیری، عوامل موثر در کنترل کلاس درس، عوامل و موانع برقراری ارتباط با دانش آموز در مدیریت کلاس، رویکردهای مطرح در زمینه مدیریت کلاس و در نهایت مدل بهینه مدیریت کلاس ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدارس ، مدیریت کلاس ، مدل بهینه مدیریت کلاس ، ارتباط معلم و دانش آموز