راهکار های کنترل خشم در بین دانش آموزان در دوره وکرونا و پساکرونا
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 240
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_589
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402
چکیده مقاله:
شیوع کرونا و قرنطینه خانگی پیامدهایی را به دنبال داشته و خواهد داشت که مهم ترین آن پرخاش اجتماعی است که یکی از مهم ترین راهکارهای رهایی از آن، آموزش است. متاسفانه تاکنون کمتر به آموزش درباره مسایلی همچون پرخاش اجتماعی پرداخته شده است اما با توجه به خستگی و افسردگی به وجود آمده از قرنطینه خانگی ضروت آموزش تخصصی و کارشناسانه بیش از پیش احساس می شود. خستگی و افسردگی این روزها به وجود آورده خلق و خوی منفی در افراد بویژه والدین شده که این شرایط خشم و پرخاشگری را شدت بخشیده است.خلق منفی به وجود آمده از این وضعیت بعضا کودک آزاری و همسر آزاری در جامعه را افزایش خواهد داد که احتمال وقوع آن بیشتر از طرف مردان محتمل است. مردان بیشتر مستعد پرخاشگری هستند . افزایش تعاملات و برخی شیطنت ها توسط فرزندان برای برخی از مردان خارج از حوصله است و آنها را در معرض اصطکاک و تعارض قرار می دهد . حضور در فعالیت های مشترک تا حد قابل توجهی می تواند مانع پرخاش شود. والدین می توانند با فرزندانشان همبازی شوند و از طرفی با برگزاری جلسات خانوادگی مورد ارزیابی صحیح قرار گیرند تا وقتی هم برای ارایه نظرات فرزندانشان باشد.تفسیر قرآن، نهج البالغه به مدت نیم ساعت در روز کارگشا است و از طرفی استفاده از دیگر کتاب های آموزنده ضمن افزایش اطلاعات عمومی می تواند لحظات شیرینی را برای خانواده به ارمغان بیاورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ثریا مصطفی گیچه
آموزش و پرورش سیلوانا