نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی)

درعصر حاضر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر ابعاد گوناگون بشر تاثیر گذاشته است، چنانچهتاثیرات این علم بر دروس نیز مشهود است. ضرورت و فایده کاربرد فناوری آموزشی در آموزش های مختلفبر کسی پوشیده نیست و استفاده از دانش فناوری آموزشی می تواند معلمان را سریع تر به اهداف قصد شدهو مورد نظر خود برساند. اما نحوه استفاده از این دانش به مسائل بسیاری از جمله نوع دروس و اهداف آن، وویژگی های سنی و شخصیتی دانش آموزان بستگی دارد. در این مقاله قصد داریم به معرفی ویژگی هایکودکان در دوره ابتدایی و نحوه کاربرد فناوری آموزشی برای آن ها، اهمیت توجه به تربیت رسانه ای در ایندوره، نوع نگاه اسناد بالادستی به جایگاه فناوری آموزشی در دوره ابتدایی، کاربرد فناوری های آموزشی درتدریس دروس مختلف، و لزوم توجه به توسعه حرفه ای معلمان بپردازیم و نمونه ها و پیشنهاداتی در استفاده از فناوری های مختلف در آموزش دروس دوره ابتدایی ارائه دهیم . هدف از انجام این پژوهش بررسی «نفش فن آوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه ابتدایی) دبستان شهید عباسی شهرستان طارم» است. در پژوهش حاضر دو روش اسنادی (کتابخانه ای) پیمایشی استفاده می شود. طی بررسی های انجام شده نتیجه شد که بهره گیری از رایانه در کلاس درس موجب افزایش یادگیری و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان می شود. یکی از بارزترین تاثیرات بهره گیری از رایانه، تعامل فراگیران با یکدیگر و بامعلم است . با بهره گیری از فناوری اطلاعات ، آموزش گیرندگان خواهند توانست اطلاعات بیشتری را درمدت زمان کوتاه تری جذب کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، تکنولوژی آموزشی ، فن آوری اطلاعات و ارتباطات ICT ، آموزش و پرورش ، دوره ابتدایی.