تاثیر آموزش با کمک بازی بر روی یادگیری دانش آموزان اول ابتدایی

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش با کمک بازی بر روی یادگیری دانش آموزان اول ابتدایی انجام شد. جامعه آماری مطالعه ی حاضر شامل دانش آموزان دختر اول ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ در شهر کرمانشاه بودند. این مطالعه بصورت نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون انجام شد. ابتدا از بین مدارس ابتدایی دخترانه شهر کرمانشاه دو گروه ۷ نفره انتخاب شدند. در ابتدای مطالعه دانش آموزان با استفاده از ابزارهایی استاندارد برای یادگیری مورد ارزیابی قرار گرفتند. در طی یک دوره شش ماهه، در یک گروه آموزش با کمک بازی و در گروه دیگر آموزش معمولی بود. در مورد هر دو گروه، آزمون ها بصورت پیش آزمون و پس آزمون اجرا شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس تک متغیری و آزمون تعقیبی بن فرونی استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس و همچنین آزمون بن فرونی جهت مقایسه میانگین ها نشان داد که آموزش با کمک بازی بر روی یادگیری دانش آموزان ابتدایی به طور معناداری تاثیر مثبت داشت.

کلیدواژه ها:

آموزش با کمک بازی ، دانش آموزان ، یادگیری