تبیین و مقایسه راهبردهای متمرکز و غیر متمرکز در مدیریت مدرسه

مدیریت مدارس نقش بسزایی در جهت دهی فعالیت های آموزشی و روال های تدریس و در نهایت در شکل-گیری نتایج آموزشی دارد. از این رو، مقاله حاضر به بررسی دو مفهوم مهم در مدیریت مدارس، یعنی مدیریت متمرکز و مدیریت غیرمتمرکز پرداخته است. مدیریت مدرسه در رضایت شغلی معلمان و رضایت دانش آموزان از فضای مدرسه و فرآیند یادگیری به شکلی مستقیم تاثیرگذار است. انتخاب بین تمرکز و تمرکززدایی یکی از موضوعات پرطرفدار است. برخی از مدیران متمایل به مدیریت تمرکز هستند، در حالی که برخی دگیر متمایل به تمرکززدایی هستند. به دلیل عدم امکان دستیابی به تمرکز یا عدم تمرکز کامل، در حال حاضر اکثر سازمان ها هر دو راهبرد را در کنار هم دارند. تمرکز کامل در یک سازمان غیرممکن است، زیرا این به این معنی است که یک مدیر رده بالا تمام تصمیمات را می گیرد. از سوی دیگر، تمرکززدایی کامل مستلزم عدم کنترل بر اعمال سطوح پایین تر مدیریتی در آموزش است. از این رو، حفظ تعادل بین این دو بسیار مهم است. یکی از مزایای بالقوه تمرکززدایی افزایش پاسخگویی به شهروندان/ذی نفعان است که در نتیجه کارایی بهتر در استفاده از منابع مدرسه را به همراه دارد. بهرهوری بهبود یافته از دو اثر حاصل می شود، یکی از تاثیرات تطابق بهتر بین خدمات ارائه شده و ترجیحات شهروندان است. اثر دیگر افزایش تولید نسبت به منابع یا مخارج است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، معلمان ، آموزگاران ، دبیران ، مدارس ، متمرکز ، غیرمتمرکز