شناسایی موانع و مشکلات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آموزش و پرورش در ایران

چکیده: نظام آموزش و پرورش برجسته ترین سازمان علمی انسان ساز و مترقی است که لزوم توجه به پژوهش و انجام تحقیقات در آن محسوس است، اما متاسفانه در نظام آموزشی به جای توجه و اهتمام به نوآوری و خلاقیت و ترویج شیوه های علمی، بر حافظه و پرورش قوای ذهنی تاکید می گردد و همچنان پژوهش جایگاه مشخصی، نه در میان معلمان، بلکه در میان دانش آموزان نیز ندارد. لذا هدف از پژوهش حاضر شناسایی موانع انجام فعالیت های پژوهشی و ارایه ی راهکارهایی در جهت رفع آن است. روش انجام پژوهش، توصیفی از نوع تحلیل اسنادی می باشد، که با تحلیل و بررسی اسناد و منابع معتبر، یافته هایی مرتبط با موضوع استخراج و مورد استفاده قرار می گیرد. در راستای هدف پژوهش، دو سوال اصلی مطرح گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که؛ ۲۲ مانع در انجام فعالیت های پژوهشی در نظام آموزشی وجود دارد. ۲- از آنجایی که معلمان رهبران نظام اموزشی می باشند، باید موانع انجام فعالیت پژوهشی آنها مرتفع گردد، تا دانش آموزانی پژوهشگر تربیت نمایند.

کلیدواژه ها:

موانع و مشکلات ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش در ایران