بررسی تاثیر غیبت طولانی مدت دانش آموزان در مدرسه

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,551

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_939

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1402

چکیده مقاله:

تحقیقات نشان می دهد که بین یادگیری موفق و حضور منظم در مدرسه، ارتباط قوی وجود دارد. در حالی که می دانیم دانش آموزان ممکن است به طور دوره ای از مدرسه غیبت کنند. حضور منظم در مدرسه به دانش آموزان کمک می کند تا احساس بهتری نسبت به مدرسه و خودشان داشته باشند. ایجاد این عادت را از دوران پیش دبستانی شروع کنید تا بلافاصله یاد بگیرند که رفتن به مدرسه هر روز مهم است. حمایت از حضور منظم در مدرسه به دلیل تاثیر آن بر آموزش و یادگیری و بر سطوح دستیابی یک اولویت است. بین حضور منظم در مدرسه و سطوح پیشرفت فردی دانش آموزان پیوندهای به خوبی اثبات شده وجود دارد. در واقع این تحقیق به بررسی الگوهای غیبت مداوم در طول زمان، پیامدهای غیبت مداوم بر نتایج تحصیلی دانش آموزان، و اثرات غیبت مداوم در طول سال های مدرسه می پردازد. نتایج این تحقیق ماهیت تجمعی غیبت مداوم و نقش منفی غیبت مداوم بر پیامدهای آموزشی دانش آموزان را نشان می دهد.

نویسندگان

زهرا خدام

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یادگار امام خمینی (ره)