گسستگی و تنوع مجلات علمی پژوهشی فارسی رشته علوم تربیتی با استفاده از رنگ آمیزی و پارامتر های جبری ریاضی
محل انتشار: فصلنامه ریاضی و جامعه، دوره: 7، شماره: 2
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MATH-7-2_005
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، مطالعه و مقایسه گراف های هم تالیفی پژوهشگران ایرانی مجله های علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم تربیتی با استفاده از پارامترهای جبری ریاضیات است. در این پژوهش، داده های مربوط به مستندات علمی- پژوهشی ۳۳۶ نفر از محققان ایرانی ۶ مجله علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم تربیتی از سال ۱۳۹۷ تا بهمن ۱۴۰۰ با استفاده از شماره های چاپ شده در این مجلات استخراج و گراف های مربوط به نویسندگان این مجله ها با استفاده از نرم افزارهای ریاضی رسم و سپس با استفاده از پارامترهای جبری مانند میانگین درجات رئوس، اعدد استقلال، رنگی و تطابقی مقایسه ومورد تحلیل قرار گرفته اند. در نتایج اصلی بررسی شد که میانگین درجات مجله مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی ۴.۴ و از مجله های دیگر بالاتر است. همچنین بزرگترین گروه تحقیقاتی (عدد خوشه ای) ۶ نفره می باشد و بیشترین تنوع پژوهشی( عدد استقلال) نیز ۲۹ بوده و مربوط به مجلات تدریس پژوهی است. درمیان مجلات مورد بحث حوزه علوم تربیتی با توجه به میانگین درجات، میزان همکاری پژوهشی مجله مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی نسبت به پنج مجله دیگر در سطح بالاتری قرار دارد. همچنین باتوجه به عدد استقلال، تنوع زمینه های پژوهشی در مجله تدریس پژوهی از سایر مجلات مورد بحث این رشته درسطح کشور بیشتر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی عبدی
گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مصطفی امینی
گروه ریاضی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :