بازشناسی کیفی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مبتنی بر عمل فکورانه
محل انتشار: فصلنامه پژوهشنامه تربیتی، دوره: 12، شماره: 50
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUB-12-50_002
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1402
نویسندگان
جواد جهان
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک
علیرضا فقیهی
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک
ذبیح پیرانی
استادیار گروه روانشناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک