بررسی روش های نوین در زمینه افزایش تفکر خلاق مطالعه موردی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

خلاقیت توانایی پدیدآوردن ایده های جدید است که می تواند در قالب های مختلف ارائه شود، بنابراین تفکر خلاق یک فرایند ذهنی است که از فرد معینی و در یک زمان مشخص دیده می شود. هدف از این تحقیق ارائه راهکارهایی برای افزایش تفکر خلاق و خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان نجف آباد می باشد. این پژوهش از نوع کاربردی، کیفی و بر اساس مطالعات و تحقیقات کتابخانه ای است. در پژوهش حاضر دلایل عدم توجه به مهارت های تفکر خلاق و نیز بررسی روش های نوین برای افزایش آن بررسی شده و از ابزارهایی مانند مطالعات کتابخانه ای، مصاحبه با صاحب نظران این حوزه و معلمان مدارس شهرستان نجف آباد در این راه استفاده شده است. همچنین در این تحقیق از آزمون خلاقیت تورنس برای سنجش خلاقیت دانش آموزان استفاده شد. پس از جمع بندی، یافته های پژوهش حاکی از تغییر رفتار دانش آموزان به منظور بهره گیری از تفکر و استفاده از ابزار خلاق و در نهایت رسیدن به تفکر خلاق است که نتایج آن نشان داد دانش آموزان پایه ششم از توانایی بالایی در عملکرد برخوردار هستند.بنابراین می توان نتیجه گیری نمود که می بایست بیش از پیش به رشد تفکر خلاق در کودکان و نوجوانان به ویژه در مقطع ابتدایی توجه ویژه نمود.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، خلاقیت ، پایه ششم ابتدایی ، مهارت های تفکر