شبکه های اجتماعی وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مقدمه و زمینه: «شبکه های اجتماعی» یکی از عواملی است که می توان آن را با مولفه هایی چون سن ، جنس ، شغل ،پیشرفت تحصیلی، جهت گیری زندگی دانش آموزان ، سلامت روانی و... ارزیابی نمود.در همین راستا شبکه های اجتماعی مجموعه ایی ضروری در دنیای کنونی هستند و صرف نظر از محاسن و معایبی که صاحبنظران و کارشناسان برای آنان برشمرده اند، میزان استقبال از آنان روز به روز در حال افزایش است. در این میان آموزش و پرورش یک کشور نیز جزء ساختار اصلی جامعه است که نمی تواند از تغییر و تحولات حاصل فناوری ها به دور باشد آن چه که در این جا مورد مطالعه و تحقیق قرار گرفته است عبارت بود از : «ارزیابی شبکه های اجتماعی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی » همچنین در این تحقیق به بررسی عوامل تاثیر گذار بر میران استفاده از این شبکه ها نیز پرداخته شده است .ابزار و روش: جمعیت آماری این تحقیق را ۱۰۰ نفر از دانش آموزان تشکیل دادند. برای انجام کار پرسشنامه ای با تعداد سوالات باز و بسته برای آزمون ها فرضیات ساخته است . در این مطالعه فرضیات در نظر گرفته شده که درآن ها رابطه بین پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر وابسته شبکه های اجتماعی به عنوان متغیر مستقل مورد سنجش قرار گرفته است یافته ها: نتایج نشان داد، بین استفاده از شبکه های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری: پس از نتایج به دست آمده پیشنهاد می شود برای افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در جامعه مورد مطالعه استفاده از شبکه های اجتماعی محدود شود.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموز