اصول روش های مدیریت کلاسی و نظم در ارتباط با دانش اموزان

داشتن اشتیاق برای تدریس به دانش آموزان از جمله مهارت های معلمی است. تعامل با دانش آموزان می تواند بیش از هرچیز به معلمان در ایجاد کلاس پویا و رو به رشد کمک کند. معلمان با دادن بازخورد به دانش آموزان می توانند آن ها را به پیشرفت و بهبود فرایند یادگیری ترغیب کنند. معلم های موفق به جای اینکه با دانش آموزان خاطی برخورد کنند وقت خود را صرف ایجاد جذابیت در تدریسشان می کنند. وقتی از این نقطه نظر نگاه کنیم که هر کودکی به نوبه خود بی نهایت با ارزش است، مدیریت کلاس و تعامل با دانش آموزان بسیار لذت بخش می شود و از طرفی دانش آموزان نیز متقابلا احساس عشق و احترام بیشتری می کنند مهارت ارتباط موثر به افراد کمک می کند که فرآیند تبادل اطلاعات، احساسات و افکار به صورت کامل انجام شود و دریافت کننده اطلاعات به صورت کامل منظور و مفهوم آن را متوجه شده و درک کند.فردی که می خواهد مهارت ارتباط موثر ی با دیگران داشته باشد، در مرحله اول باید در مهارت خودآگاهی تبحر پیدا کند؛ زیرا کسی که خود را به خوبی نمی شناسد، توانایی انتقال آنچه در افکار خود می گذرد را ندارد.مرحله بعدی برای داشتن مهارت ارتباط موثر این است که فرد از مهارت همدلی نیز تا حد زیادی برخوردار باشد، چرا که یک انتقال دهنده اطلاعات به احساسات و درک فرد مخاطب خود بسیار اهمیت می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، کلاس درس ، نظم