بررسی میزان و نوع استفاده معلمان از برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهر کرمانشاه

هدف ما در این پژوهش بررسی میزان و نوع استفاده معلمان از برنامه درسی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در متوسطه شهر کرمانشاه جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه شهر کرمانشاه در . تحصیلی ۴۰۰-۴۰۱ بود. نمونه ی آماری معلمان ۱۹۶ نفر و نمونه ی آماری دانش آموزان شامل کل دانش آموزان مقاطع اول دوم، سوم رشته های علوم ،انسانی تجربی و ریاضی فیزیک بود جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه مصاحبه و مشاهده استفاده شده است. ضریب آلفای کرانباخ پرسشنامه ۷۸/۱ بود از نرم افزار SPSS برای تجزیه و تحلیل دادههای بدست آمده از پرسشنامه استفاده شد. با استفاده از روشهای آماری توصیفی فراوانی درصد ،میانگین نمودار و جدول) و روشهای آماریاستنباطی آزمون T ضریب همبستگی و U من ویتنی به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، برنامه درسی ، روشها و فنون تدریس ، مواد آموزشی