بررسی نقش زیرساخت های فنی در گسترش هوشمند شدن مدارس

فناوری روش های عملکرد مدارس، راه های ارتباط معلمان و روش های یادگیری فراگیران را تغییر داده است. در هر سطح آموزشی، از مدارس پایه تا مقطع تحصیلات تکمیلی، فناوری به عنوان وسیله ای برای توسعه و ارائه مطالب درسی مورد استفاده قرار می گیرد. فناوری همچنین در دفاتر اداری و همچنین در خانه استفاده می شود زیرا فراگیران دسترسی بیشتری به فناوری های آموزشی دارند. در محیط های کلاس درس سنتی، فناوری تنها در بدیهی ترین راه ها مانند پایانه های رایانه ای با دسترسی به اینترنت و پایگاه داده کتابخانه استفاده می شود.در حالی که ابزارهای تکنولوژیکی سنتی مانند رایانه ضروری شده اند، تغییرات انقلابی در خود محیط یادگیری وابسته به فناوری است. به عنوان مثال، فناوری می تواند برای تغییر نور و صداها در کلاس درس به روش هایی استفاده شود که یادگیری، همکاری، و تمرکز با فن آوری در آموزش را ارتقا دهد. مطالعات متعدد نشان داده اند که نتایج چشمگیر در پیشرفت فراگیران از سوی آنها در محیط های کلاس های هوشمند بر مبنای تکنولوژی به دست آمده است. مزایای جانبی مانند بهبود نگرش، اشتیاق و مشارکت دانش آموز نیز یافت شده است. با این حال، فناوری به خودی خود راه حلی نیست، اما می تواند ابزار مفید و اغلب قدرتمندی برای تقویت فرآیند آموزشی باشد. در این فرآیند فناوری جایگزین آموزش به عنوان یک کارکرد اساسی نمی شود بلکه بیشتر به نفع معلم و فراگیران استفاده می شود

کلیدواژه ها:

کلاس هوشمند ، تکنولوژی و آموزش ، مزایای کلاس های هوشمند ، زیرساخت های فنی