ارزیابی استفاده از بازی ها در فرآیند آموزش:تاثیرات و پیامدها

با مروری بر ادبیات تحقیق می توان دریافت که تعداد پژوهش ها در رابطه با یادگیری مبتنی بر بازی دیجیتال و فیلم های آموزشی در طول ده سال گذشته به صورت معناداری افزایش یافته است که در ادامه به برخی از آنها اشاره خواهد شد. مرادی و نوروزی در تحقیقی با هدف مقایسهی اثربخشی آموزش از طریق بازی های آموزشی رایانه ای و روش سنتی بر مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش" بیان کردند. پرورش خلاقیت در نظام آموزشی منجر به تربیت افراد کارآفرین، مبتکر و خالق خواهد شد. نتایج تحلیل داده های تحقیق حاکی از آن بود که مهارتهای تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزانی که از طریق بازی آموزش دیده بودند در سطح مطلوب تری از دانش آموزانی بود که به روش سنتی آموزش دیده بودند. والیتی و همکاران پژوهشی با هدف بررسی تاثیر بازی رایانه ای آموزشی بر یادگیری و انگیزهی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام دادند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بازی رایانه ای آموزش ریاضی در مفهوم جمع، باعث افزایش یادگیری و انگیزه پیشرفت تحصیلی میشود.در این مقاله نویسنده گان درصدد بررسی و تحلیل بکارگیری بازی ها در فرآیند آموزش و ارزیابی تاثیرات و پیامدهای این موضوع هستند. روش پژوهش در این نوشتار از نوع توصیفی و تحلیلی بوده که با کمک منابع کتابخانه ای و مقالات مروری سعی شده که به ابعاد گوناگون موضوع پرداخته گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر بازی ، آموزش مبتنی بر بازی ، تسهیل آموزش ، تکنولوژی های جدید در آموزش ، فرآیند آموزش