بررسی تاثیر روحیه مثبت در بین دانش آموزان در دوران پاندومی کرونا

هدف از انجام این مقاله، نقش و جایگاه امید تحصیلی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در دوران پاندومی کرونا می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش درآمده است. در ابتدا در ابتدا با مفهوم امید، مهارت و عناصر امید تحصیلی آشنا می شویم. امید تحصیلی یک نظریه هدفمند است که باعث ایجاد توانایی در افراد می شود. امید تحصیلی به عنوان فرایندی از تفکر درباره یک هدف با انگیزش برای حرکت به سوی این اهداف و راه های رسیدن به این اهداف معرفی شده است. امید تحصیلی، توانایی شخص برای هدف گذاری، تجسم مسیرهای لازم برای رسیدن به هدف ها و داشتن انگیزه لازم در جهت رسیدن به آن هدف ها است. به عبارت دیگر از نظر اسنایدر موفقیت در کارهای چالش انگیز، مخصوصا در حیطه تحصیلی اغلب نیازمند توانا بودن برای ایجاد چندین گذرگاه برای رسیدن به اهداف است. فکر امیدوار نشان دهنده این اعتقاد است که می توان مسیر اهداف را پیدا کرد و باعث انگیزه استفاده از آن مسیر می شود و در نتیجه امید جهت دهنده احساسات و رفاه فرد و جزئی ضروری از شادی و موفقیت در زندگی است. امید از راه تحصیل می تواند یادگیرنده را نسبت به زندگی و داشتن آینده ای بهتر و پویا مهیا سازد و ارتباط تنگاتنگی با پیشرفت تحصیلی داشته باشد بنابراین، با توجه به مطالب ارایه شده، نقش و جایگاه امید تحصیلی می تواند نﻘش موثر و بسزایی در بین دانش آموزان در دوران پاندومی کرونا داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

امید تحصیلی ، دانش آموزان ، پاندومی کرونا