بررسی چالش ها و ارائه راهکارهای افزایش بهره وری نظام های آموزشی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 207

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_776

تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1402

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی مساله بهره وری در نظام های آموزشی و چالش ها و راهکارهای آن پرداخته است. آموزش همچنین می تواند به باورها و دانش دقیق تر و در نتیجه انتخاب های بهتر سبک زندگی، اما همچنین به مهارت های بهتر و حمایت بیشتر از خود منجر شود. آموزش مهارت هایی مانند سوادآموزی را بهبود می بخشد، عادات موثر ایجاد می کند و ممکن است توانایی شناختی را بهبود بخشد. کسانی که آموزش می بینند درآمد بالاتری دارند، فرصت های بیشتری در زندگی خود دارند و تمایل دارند سالم تر باشند. جوامع نیز سود می برند. جوامع با نرخ بالای تکمیل آموزش، جرم و جنایت کمتر، سلامت کلی بهتر و مشارکت مدنی دارند. عدم دسترسی به آموزش ریشه فقر تلقی می شود. جامعه تحصیل کرده برای رشد اقتصادی بسیار مهم است. ما به افرادی نیاز داریم که به یادگیری و تحقیق ادامه دهند تا دائما نوآور بمانند. کشورهایی که نرخ باسوادی بالاتری دارند نیز در وضعیت اقتصادی بهتری قرار دارند. با جمعیت تحصیلکرده تر، فرصت های شغلی بیشتری باز می شود.به طور خلاصه می توان گفت که اقتصاد نقش حیاتی در روند تدوین و اجرای برنامه های درسی در کشور دارد و زیربنای برنامه درسی موفق است، بدون پیشینه اقتصادی خوب، یک کشور نمی تواند برنامه درسی را که نیاز به حمایت های مالی هنگفت دارد، تهیه کند. عملکرد دانش آموزان از طریق نمرات بیان می شود که نتیجه ارزیابی است که شامل قبولی یا عدم موفقیت در آزمون ها، موضوعات یا دوره های خاص است. ارزیابی های عملکرد خوب به معلمان کمک می کند تا سطوح درک دانش آموز را بسنجند، به معلم کمک کنند تا هرگونه سوءتفاهم دانش آموز را اصلاح کند، و دستورالعمل های لازم برای حرکت تفکر و یادگیری را ارائه دهد.یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل اجتماعی شامل حضور اجتماعی، تعامل اجتماعی، فضای اجتماعی، هویت اجتماعی، تاثیر اجتماعی و حمایت اجتماعی به طور معناداری بر بهره وری سیستم آموزشی تاثیر می گذارند. عوامل اجتماعی-اقتصادی بر عملکرد دانش آموزان تاثیر می گذارد. نتیجه دیگر تایید می کند که دانش آموزان با نمرات بهتر از سطوح اجتماعی-اقتصادی بهتری هستند، حمایت بیشتری از والدین خود دریافت می کنند و قبلا در پیش دبستانی حضور داشته اند. سطح اجتماعی-اقتصادی دانش آموز عملکرد تحصیلی آنها را تعیین می کند.بر اساس نتایج این پژوهش، عوامل متعددی بر بهره وری یک سیستم آموزشی تاثیرگذار هستند که به جهت ایجاد یک سیستم آموزشی موثر و هدفمند، لازم است به آن ها توجه شده و اقدامات لازم بر اساس آن صورت پذیرد.

کلیدواژه ها:

سیستم های آموزشی ، بهره وری ، بهره وری سیستم های آموزشی

نویسندگان

شیرین فتحی سیف آباد

کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

شیرین دبیقی

تربیت بدنی تربیت معلم نسیبه تهران

زرین تاج گندم کار

کارشناسی دینی و عربی دانشگاه ضمن خدمت بهبهان

فاطمه دیهیم

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی یاسوج