مطالعه تطبیقی عملکرد مدیران مدارس سنتی و نوین

نوین سازی مدارس یکی از دستاوردهای مهم در روند برنامه های آموزش و پرورش است که قواعد و نتایج خوبی را به همراه دارد و تحولی نوین در امر آموزش و پرورش همراه با تجارب واقعی محیط زندگی دانش آموزان و فردای آن ها خواهد بود. اهمیت آموزش و پرورش در شکل گیری آینده جامعه ضرورت آسیب شناسی مستمر مدارس به ویژه مدارس نوین را ایجاب می کند. بزرگترین تحول عصر حاضر، ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات، گسترش مفاهیم و اصطلاحات جدید، از جمله آموزش از راه دور، آموزش مجازی و محیط های جدید یادگیری به شکل رسمی و غیررسمی است. ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیرگذاری آن بر همه شئونات زندگی به ویژه آموزش، دروازه جدیدی از طرح های آموزشی را در نظام تعلیم و تربیت ایران گشوده است. این پژوهش با تکیه بر منابع مطالعاتی بر آن است به بررسی مطالعه تطبیقی عملکرد مدیران مدارس سنتی و نوین بپردازد

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، آموزش ، مدارس سنتی ، مدارس نوین ، عملکرد مدیران