بررسی شاخصه های سواد اطلاعاتی در مدارس

در عصر اطلاعات شاهد تغیرات سریع فناوری در تکثیر بیش از پیش منابع اطلاعاتی هستیم به طوری که افراد برای مطالعات و تحقیقات خود مجبور به گزینش انبوه اطلاعات متنوع هستند لذا انتخاب صحیح اطلاعات مهارت های خاصی را می طلبد. یکی از مهارت های خاصی که به افراد در گزینش و انتخاب صحیح اطلاعات کمک می کند سواد اطلاعاتی است. سواد اطلاعاتی فقط توانایی و استعداد شناسایی اطلاعات نیست بلکه توانایی ارزیابی اطلاعات و استفاده کارآمد از آن هم هست. براساس نظریه صاحب نظران علوم تربیتی، یادگیری صورت نمی گیرد مگر این که اطلاعات جدید به دست آید. باسوادان اطلاعاتی فراگیرانی مادام العمر به شمار می آیند. این امر با توجه به تسلط گسترده فناوری نوین در تولید، ذخیره و توزیع اطلاعات از اهمیت خاصی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دبیران ، دانش آموزان ، سواد اطلاعاتی ، مدارس