اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علایم اضطراب فراگیر مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 226
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JACP-2-4_001
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علایم اضطراب فراگیر مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم انجام شد. در این پژوهش که از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود، ۱۶ نفر از مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم دارای پرونده در بهزیستی شهر سبزوار به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. سپس جلسات آموزشی برای افراد گروه آزمایش، به صورت گروهی طی ۸ جلسه، بر اساس بستهی درمانی هیز و همکاران اجرا گردید، در حالی که گروه کنترل در معرض چنین مداخله ای قرار نگرفتند. شرکت کنندگان مقیاس کوتاه اختلال اضطراب فراگیر، پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا و پرسشنامه ابعاد نگرانی را تکمیل کردند. داده های پژوهش به کمک نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۴ و با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شد. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که درمان پذیرش و تعهد باعث کاهش علایم اضطراب فراگیر و نگرانی مادران گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است (۰۵/۰>p). نتایج این مطالعه نشان داد که درمان پذیرش و تعهد نقش مهمی در کاهش علایم اضطراب فراگیر و نگرانی مادران کودکان مبتلابه اختلال طیف اتیسم دارد و درمانگران می توانند از این رویکرد درمانی جهت کاهش علایم اضطرابی مادران کودکان مبتلا به طیف اتیسم استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ، Generalized Anxiety Disorder (GAD) ، autism spectrum disorder
نویسندگان
احمد منصوری
Assistant Professor, Department of Psychology, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
نعیما کروژده
M.A. Student in Clinical Psychology, Department of Psychology, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
سمانه میری
M.A. Student in Clinical Psychology, Department of Psychology, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran