اثربخشی آموزش مهارت ارتباطی به شیوه گروهی بر سلامت روان و ابراز وجود نوجوانان دختر تحت سرپرستی کمیته امداد امام خمینی (ره) شهرستان ماهشهر

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارت ارتباطی به شیوه گروهی برسلامت روان و ابراز وجود نوجوانان دختر تحت سرپرستی کمیته امداد امام خمینی (ره) شهرستان ماهشهر بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه نوجوانان دختر تحت سرپرستی کمیته امداد تشکیل می دادند. نمونه این پژوهش مشتمل بر ۳۰ نوجوان دختر از جامعه مذکور (تعداد ۳۰ نفر که در ابراز وجود و سلامت روان یک انحراف استاندارد پایین تر از میانگین گرفتند) می باشد که برای انتخاب آن ها از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد؛ ۱۵ نفر به گروه آزمایش و۱۵ نفر به گروه گواه گمارده شدند. گروه آزمایش در ۸ جلسه به صورت گروهی تحت آموزش مهارت ارتباطی قرار گرفتند. اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکردند. در این پژوهش به منظور اندازه گیری متغییرهای مورد نظر از پرسشنامه سلامت روان GHQ-۲۸ و پرسشنامه ابراز وجود برای جوانان ASA، استفاده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و غیره) و آمار استنباطی (کوواریانس چندمتغیری و موارد دیگر) با استفاده از نرم افزار کامپیوتری SPSS بهره گیری شد (سطح معنی داری برابر با ۰۵/۰ درنظر گرفته شد). نتایج تحلیل فرضیه ها نشان داد که آموزش مهارت ارتباطی به شیوه گروهی باعث افزایش سلامت روان و ابراز وجود نوجوانان خانواده های تک سرپرست کمیته امداد امام خمینی (ره) شد. استفاده از برنامه های مهارت آموزشی می تواند این توانایی را در نوجوانان دختر افزایش دهد که در محیط های اجتماعی بازخورد مثبتی دریافت کنند و از رو به رو شدن آن ها با بازخوردهای منفی جلوگیری می کند و برقراری روابط بین فردی را برای آن ها تسهیل می نماید.

کلیدواژه ها:

communication skill ، Mental Health ، assertiveness