مروری بر تدریس آموزش بهداشت به یادگیرنده گان در نظام آموزشی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 310
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_411
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402
چکیده مقاله:
بسیاری از والدین علاقه شدیدی به آموزش ابتدایی آکادمیک فرزندان خود - خواندن، نوشتن و حساب کردن - دارند، اما در یافتن سایر یادگیری هایی که در کلاس درس می گذرد، به همان اندازه حساس نیستند. برنامه آموزش بهداشت جامع بخش مهمی از برنامه درسی مدارس در اکثر مناطق است. آموزش بهداشت از مهدکودک شروع می شود و تا دبیرستان ادامه می یابد.سال های میانی کودکی برای تعدادی از مسائل سلامتی بسیار حساس است، به ویژه وقتی صحبت از اتخاذ رفتارهای بهداشتی می شود که می تواند عواقب مادام العمر داشته باشد. ممکن است دانش آموز در مدرسه با موضوعات بهداشتی مختلفی مواجه شود: تغذیه، پیشگیری از بیماری، رشد و تکامل جسمانی، تولید مثل، سلامت روان، پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر و الکل، سلامت مصرف کننده و ایمنی (عبور از خیابان ها، دوچرخه سواری، کمک های اولیه و غیره.)در صورتی که والدین در برنامه های بهداشتی مدارس مشارکت داشته باشند، برنامه های آموزش بهداشتی موثرتر خواهند بود. والدین می توانند آنچه را که کودکان در مدرسه می آموزند در طول مکالمات و فعالیت های خانه تکمیل و تقویت کرده و آنرا به دانش آموزان منتقل کنند.هدف از این مقاله بررسی برنامه ها و مواد درسی بهداشتی در مدارس و تاثیراتی که این دروس بر فراگیران می گذارند است که نگارنده گان تلاش دارند با روشی توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به موضوع بپردازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زلیخا اکبری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
اکرم فراغی
آموزگار اداره آموزش وپرورش مراغه
فرحناز محمد علی نژاد چنار
کاردانی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد بناب
زیبا علی نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب