ارتباط خلاقانه دردرس فیزیک
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 122
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF01_780
تاریخ نمایه سازی: 22 فروردین 1402
چکیده مقاله:
زمینه: امروزه، خلاقیت دردرس فیزیک یکی موضوعات مهم و کانون توجه صاحب نظران حوزه آموزش وپرورش است. پرورش خلاقیت در دانش آموزان متوسطه دردرس فیزیک در چارچوب برنامه های درسی و حتی فوق برنامه از اهداف مدارس و نهادهای تربیتی است.هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خلاقیت انجام شد.روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است.روش گردآوری داده ها شبه آزمایشی است..اعتبار آزمون از طریق آلفای کرونباخ برای مولفه های سیالی، ابتکار، انعطاف پذیری و بسط به ترتیب ۰.۷۵، ۰.۶۷، ۰.۶۱ و ۰.۶۱ به دست آمده است.برای تجزیه و تحلیل داده ها، از میانگین، انحراف استاندارد و واریانس به عنوان شاخص های آمار توصیفی و از آزمون تی مستقل در آمار استنباطی استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر خلاقیت تاثیر دارد.بحث و نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های زندگی به دلیل تغییر مثبت در خودپنداره، عزت نفس، خودآگاهی و کاهش استرس از لحاظ روانی آمادگی خلاقیت در دانش آموزان را افزایش می دهد.
کلیدواژه ها:
خلاقیت-مهارت های زندگی –انعطاف پذیری-اعتمادبه نفس ، فیزیک.
نویسندگان
سیدمحمدرضا عسکری
دبیر