بررسی و مطالعه روش های فعال تدریس به دانش آموزان و نحوه تاثیر معلم بر این موضوع
محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش در روانشناسی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRP01_175
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1402
چکیده مقاله:
در عصری که پیشرفت علمی حیرت آور است و فراوانی اطلاعات کودکان را آزار می دهد ، لازم است در نظام آموزش بازنگری مداوم صورت گیرد در یک روی کرد نظام مدار به آموزش و پرورش در می یابیم که راهبردهای یا ددهی – یادگیری یکی از ارکان نظام آموزشی محسوب می شوند همینطور تحقیق درباره ی تدریس گسترده ی فهم ما از رویکردهای یا ددهی – یادگیری افزایش می دهد و ما را در اصلاح این امر یاری می رساند.گروهی براین باورند که تدریس و یادگیری دو مفهوم مجزا است در مقابل برخی از متفکران ، تدریس و یادگیری را در هم شده تلقی می کنند و معتقدند نوعی ارتباط بین آن ها وجود دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه رضایی شوراب
۱ دبیر _ شهر مشهد
محمد رضایی شوراب
۲ دبیر _شهر مشهد
محبوبه عباسی فتح آباد
۳ دبیر_ شهر مشهد
زبیده رنجبر
۴ دبیر _ شهر مشهد
اقدس اسدی
۵ معاون پرورشی _ شهر کرج