مبانی تاثیرگذار در تدریس بر اساس آموزه های اسلامی

هدف پژوهش حاضر بررسی مبانی تاثیرگذار در تدریس، براساس آموزه های اسلامی است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و نتایج نشان داد که هدف از یادگیری و آموزش، تربیت و رشد معنوی بوده که نتیجه آن سعادت و قرب الهی است. این مبانی در سه حیطه شناختی، عاطفی و رفتاری تدریس تاثیرگذار خواهد بود. در این پژوهش، مبانی تاثیرگذاری چون فاعلیت و تاثیر حق در تدبیر انسان و عالم، امانت انگاری علم و متعلم، دو بعدی بودن انسان؛ برخورداری های فطری، کرامت مندی انسان، نیازمندی انسان به دیگران در شئون حیات، خطاپذیری معارف بشری، تاثیر نیت در امر آموزش، تفاوت انسان ها در ظرفیت ها و قابلیت ها، اختیارمندی انسان در آموزش، مورد بازخوانی قرار گرفته و تاثیر آن در قلمرو آموزش تبیین گردید.

کلیدواژه ها:

تدریس ، اخلاق اسلامی ، مبانی اسلامی ، آموزش ، تعلیم و تربیت