ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه های فرهنگی- تربیتی بر روی زندانیان همدان

هدف این پژوهش، ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه ­های فرهنگی-تربیتی بر روی زندانیان به­ روش آمیخته و طرح، اکتشافی متوالی-ابزارسازی بود. در بخش کیفی، با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و روش معرف و قاعده اشباع نظری، ده نفر از مطلعین کلیدی در زمینه برنامه ­های فرهنگی-تربیتی زندان انتخاب شدند و در گروه کانونی شرکت کردند. در بخش کمی، جامعه­ آماری را کلیه زندانیان محکوم که دو ماه پایانی دوره محکومیت خود را در بازه زمانی سه ماهه پاییز ۱۳۹۹ در زندان مرکزی همدان سپری می ­کردند و حداقل شش ماه زندانی بودند، تشکیل دادند. حجم نمونه، براساس جدول کوهن (۱۹۹۲)، ۴۵ نفر معین شد که به­ شیوه دردسترس، ۷۰ پرسشنامه توزیع و درعمل، ۶۶ پرسشنامه تحلیل گردید. به­ منظور گردآوری داده ­ها، از پرسشنامه محقق­­ساخته سنجش اثربخشی برنامه ­های فرهنگی-تربیتی زندان استفاده شد. داده ها به ­شیوه الگویابی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مجذورات جزئی به ­وسیله نرم افزار Smart PLS۳ تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ضرایب اثر شاخص­ های همه مولفه ها معنا دار بودند (۰۱/۰P< ). پرسشنامه تدوین ­شده از روایی هم­گرا (۷/۰AVE> ) و واگرا (  > r) و همچنین پایایی (۷/۰CA & CR > ) مناسب برخوردار بود. مقادیر واریانس تبیین ­شده (۶۷/۰R۲> ) و تناسب پیش ­بین قابل (۳۵/۰Q۲≥ ) قبول بودند و پرسشنامه از نیکویی برازش قوی داراست (۵۷۳/۰GoF= ). بنابراین، این پرسشنامه از مشخصات روان­سنجی مناسبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

ساخت و اعتباریابی ، پرسشنامه ، اثربخشی ، فعالیت های فرهنگی ، فعالیت های تربیتی ، زندان