شیوه های اجرای یادگیری وارونه در مدارس:مزایا و معایب

مدل های یادگیری سنتی شامل آموزش مستقیم می شوند که به رویکردی صریح و معطوف به مربی برای تدریس اشاره می کند که در آن درس ها بسیار متن بندی و ساختارمند هستند. در این مدل، مدرس محتوا را معمولا به صورت سخنرانی ارائه می کند و دانش آموز به یک یادگیرنده منفعل تبدیل می شود. اخیرایادگیری وارونه به عنوان یک جایگزین معرفی شده است و محبوبیت آن به ویژه در بین مدرسان زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم افزایش یافته است. با توجه به شبکه یادگیری وارونه ،یادگیری وارونه یک رویکرد آموزشی است که در آن آموزش مستقیم از فضای یادگیری گروهی به فضای یادگیری فردی منتقل می شود و فضای گروهی حاصل به یک محیط یادگیری پویا و تعاملی تبدیل می شود که در آن مربی راهنمایی می کند. دانش آموزان در حالی که مفاهیم را به کار می گیرند و خلاقانه در موضوع درگیر می شوند. هدف از این نوشتار بررسی شیوه های یادگیری وارونه در مدارس و تحلیل معایب و مزایای این روش است که تلاش شده با رویکردی توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به مباحث مطرح شده در این زمینه نگاهی اساسی انداخته شود.

کلیدواژه ها:

یاددهی ، یادگیری ، یادگیری واورنه ، کلاس درس وارونه