نگرشی بر اهمیت نقش خانواده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان: مورد مطالعه دانش آموزان متوسه اول شهرستان نیمروز

با توجه به اینکه یکی از جنبه های کارآمدی خانواده در عملکرد تحصیلی فرزندان پدیدار میشود پژوهش حاضر از نوع توصیفی، تحلیلی و بر مبنای جمع آوری پرسشنامه صورت گرفته است. به این منظور شاخص های اساسی در فرایند عملکرد تحصیلی از دید جامعه نمونه مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان آموزش و پرورش شهرستان نیمروز می باشد با توجه به اینکه کلیه معلمان در محدوده مورد مطالعه به عنوان جامعه مورد مطالعه در نظرگرفته شده است، روش نمونه گیری مطرح نمی باشد. بدین منظور ۵۰ پرسشنامه بین تمامی معلمان آموزش و پرورش متوسطه اول توزیع و تکمیل شد. در این بین برای افزایش اعتبار این پژوهش پرسشنامه ی تهیه شده در اختیار اساتید مطلع قرار گرفت. برای سنجش روایی و پایای پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است،که با استفاده از نرم افزار spss محاسبه گردید. داده های مستخرج از پرسشنامه با روش های آمار استنباطی در پی کشف رابطه بین متغیرها برآمده است. با بررسی وضعیت گویه ها میتوان نتیجه گرفت که از آنجایی که مقدار p.value کوچکتر از (a=۰/۰۵) است فرض H۰ را در تمامی موارد ذکر شده نمیتوانیم بپذیریم. لذا فرضیه تایید می گردد.

کلیدواژه ها:

شرایط خانوادگی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان