بررسی نقش خانواده بر سلامت روان فرزندان از طریق آموزشهای مهارت زندگی

هدف این تحقیق بررسی بررسی نقش خانواده بر سلامت روان فرزندان از طریق آموزشهای مهارت زندگی دانش آموزان ابتدایی شهر آباده در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. پژوهش حاضر نیمه تجربی بود و در آن از پیش آزمون و پس آزمون برای گروه های آزمایش و کنترل استفاده شد. جامعه تحقیق کلیه دانش آموزان مدارس ابتدایی آباده در سال ۱۴۰۱ بود. از بین دانش آموزان نمونه ای به حجم ۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد و در دو گروه ۱۵ نفری (کنترل و آزمایش) توزیع گردید. گروه آزمایش در آموزش مهارتهای زندگی که قبلا به والدین آموزش داده شده بود شرکت کردند، ولی گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. هر دو گروه قبل و بعد آموزش به مقیاس سلامت روانی گلدبرگ (۱۹۷۲ ) پاسخ گفتند . به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون تحلیل کواریانس (ANOVA ) و برای آزمون فرضیه های از آزمون t دو نمونه ای مستقل در نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج بررسی نشان میدهد آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان فرزندان تاثیر معناداری دارد و خانواده از طریق یاددهی این مهارتها نقش ویژه ای در سلامت روانی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، سلامت روان ، خانواده.