بررسی رابطه تک فرزندی و چند فرزندی و مهارت های اجتماعی بر اختلالات رفتاری کودکان

هدف این پژوهش بررسی رابطه تک فرزندی و چند فرزندی و مهارت های اجتماعی بر اختلالات رفتاری کودکان می باشد که پرسشنامه ها مرتبط در جامعه ای به تعداد ۱۰۰ نفر از کودکان ۷-۵ ساله توزیع و با استفاده از پرسشنامه های مهارت اجتماعی کودکان ماتسون، پرسشنامه اختلال رفتاری راتر جهت جمع آوری داده ها، مورد استفاده قرار گرفت سپس با استفاده از نرم افزار تحلیل آماری spss-۲۳ داده های بدست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج حاصله به شرح زیر می باشد: بین تک فرزندی و چند فرزندی بر اختلالات رفتاری کودکان رابطه معناداری وجود دارد. بین تک فرزندی و چند فرزندی بر مهارت های اجتماعی کودکان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تک فرزندی ، چند فرزندی ، مهارت های اجتماعی ، اختلالات رفتاری ، کودکان.