واکاوی علل کاهش تمرکز فراگیران در کلاس درس

تمرکز یکی از عواملی است که می تواند یادگیرندگان را به موفقیت در اهداف یادگیری سوق دهد. کسانی که تمرکز می کنند در حافظه بهتر ضبط می کنند. مطالب به راحتی آموخته می شود و در صورت نیاز می توان آن را به راحتی به یاد آورد. تمرکز موثر حداکثر تمرکز توجه شخص بر موضوعی از فعالیت انجام شده است و به طور خودکار و به راحتی اتفاق می افتد زیرا فرد مورد نظر می تواند از فعالیت ها به ویژه فعالیت هایی که در فرآیند یادگیری در کلاس درس هستند لذت ببرد. تمرکز یادگیری تمرکز افکار و اعمال بر روی یک شی خاص برای کاهش یا کنار گذاشتن چیزهایی است که به موضوع مورد مطالعه مرتبط نیستند. پایین بودن کیفیت و پیشرفت یادگیری یادگیرندگان بیشتر ناشی از ضعف توانایی تمرکز حین مطالعه است. مشکل رایج یادگیرندگان داشتن ذهن آشفته در حین یادگیری است. نتایج تحقیقات نشان می دهد که مسائل یادگیری باعث کاهش تمرکز یادگیرندگان می شود زیرا روش های مورد استفاده نسبتا یکنواخت است. برخی از یادگیرندگان خواب آلود و پر سر و صدا هستند و با دوستان خود صحبت می کنند زیرا از روش تدریس احساس بی حوصلگی می کنند. بنابراین مطالب ارائه شده کمتر مورد پذیرش آن ها قرار می گیرد. معلم باید فراتر از آداب و رسوم رایج یادگیری در انجام فعالیت های آموزشی در کلاس درس خلاق و مبتکر باشد. در این صورت فرآیند یادگیری بهتر و مساعدتر انجام می شود. در مطالعه حاظر علل کاهش و عدم تمرکز فراگیران در کلاس درس به صورت اجمالی بررسی قرار گرفته است. جهت نیل به این هدف از ابزارهای کتابخانه ای بهره برده شده است و روش مطالعه نیز توصیفی- تحلیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

فراگیران ، تمرکز ، توجه ، یادگیری ، کلاس درس