مواضع نظری مهارت های زندگی دانش آموزان

مهارت های زندگی عبارت است از توانایی هایی که زمینه سازگاری،رفتار مثبت ومفید را فراهم می کند. این توانایی ها فرد را قادر می سازد مسئولیت های نقش اجتماعی خود را بپذیرد و بدون لطمه زدن به خود ودیگران به خواسته ها، انتظارات ومشکلات روزانه به ویژه در روابط بین فردی به شکل موثر روبرو گردد.مهارت های زندگی به رشد خودکفایتی در نوجوانان شامل توانایی حل مسائل، برقراری ارتباط دوستانه، حفظ حمایت اجتماعی و کنترل هیجانات و احساسات فردی کمک می-کند. فقدان مهارت های زندگی موجب می شود که فرد در برابر فشارها و استرس ها به رفتارهای غیرموثر و ناسازگار روی آورد و آموزش چنین مهارت هایی به کودکان و نوجوانان منجر به احساس کفایت، غلبه بر مشکلات، توانایی برنامه ریزی و رفتارهای هدفمند و متناسب با مشکل در آنان می شود. در واقع هدف نهایی آموزش مهارت های زندگی این است که افراد مسئولیت-پذیر و خودمتکی باشند و این اتکا شامل احساس کفایت، سلامت روانی، خودشکوفایی و پذیرش مسئولیت فردی می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، دانش آموزان ، روابط اجتماعی.