نقش وجایگاه معلم و ویژگی های ارتباطی او با دانش آموزان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPCE02_235
تاریخ نمایه سازی: 5 فروردین 1402
چکیده مقاله:
به راستی، در جهان گذشته و امروز معلمان، با بهرهگیری از هنر، علم، تجربه، ایمان به کار و عشق به متعلم، انگشتان و مغزهای کودکان و نوجوانان را در فرایند یاددهی یادگیری قیمتی ساختهاند و انسانهای خام را به انسانهای تربیت شده، عالم محقق، متخصص، مومن و هنرمند تبدیل کردهاند. از طرفی معلمان باید بدانند در چه شرایط متحول جهانی زندگی می کنند فکر و عمل و توان خود را محدود به مرزهای جغرافیایی خود نکنند از قدرت ابتکار، خلاقیت و مهارت برخوردار باشند، فعالیت های خود را محدود به چند کتاب یا جزوه که در مراکز تربیت معلم یا در طول کار خود با آن آشنا شده اند نکنند زیرا که دنیای پیچیده و متحول امروز مستلزم یادگیری مداوم و فرزند زمان خود بودن و فعالیت، حساسیت و خلاقیت است. نظر به اهمیت کار معلم و نقش او در تامین نیروی انسانی جامعه، ضرورت دارد مسئولان بر نحوه گزینش معلمان و ارائه آموزشهای درازمدت و کوتاه مدت لازم به آنها و نیز نظارت و ارزشیابی دقیق از کار آنها سعی وافر داشته باشند و در رفع مشکلات فراروی این قشر زحمتکش بیشتر بکوشند. نیازهای مختلف مادی ومعنوی آنها را بشناسند و در برابرده کردن آنها بیشترتلاش کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم نانکی
مدیر آموزگار مدرسه شهید ترکاشوند شهر تویسرکان
حامد جلیلوند
مدیر آموزگار مدرسه مسلم بن عقیل شهر تویسرکان
پری حیدریان
آموزگار مدرسه شهید امانی شهر تویسرکان